中國教育新聞網訊（記者 焦小新）近日，教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果
，新增1961個專業點、撤銷804個專業點，31種新專業列入《普通高等學校本科專業目錄》。

教育部在本科專業設置調整工作中

，支持高校主動服務國家戰略
、區域經濟社會和產業發展需要，設置符合辦學定位和辦學特色的專業；引導高校用好學科交叉融合的“催化劑”，推進新工科、新醫科
、新農科、新文科建設，增設文理
、理工、醫工等交叉融合的新專業。

為確保專業設置質量，教育部要求
，高校增設專業應滿足《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》基本要求。同時
，加強了線上評議環節
，組織4300餘名*審讀專業申報材料
，對人才培養方案、師資隊伍、教學條件等提出了意見和建議。高校根據評議意見，優化人才培養方案，加強師資配備

，改進教學和實習實踐條件等。

經申報、公示、審(shen)核(he)等(deng)程(cheng)序(xu)
，教(jiao)育(yu)部(bu)對(dui)各(ge)地(di)各(ge)高(gao)校(xiao)申(shen)請(qing)備(bei)案(an)的(de)專(zhuan)業(ye)予(yu)以(yi)備(bei)案(an)
，並(bing)根(gen)據(ju)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)與(yu)教(jiao)學(xue)指(zhi)導(dao)委(wei)員(yuan)會(hui)評(ping)議(yi)結(jie)果(guo)
，確(que)定(ding)了(le)同(tong)意(yi)設(she)置(zhi)的(de)國(guo)家(jia)控(kong)製(zhi)布(bu)點(dian)專(zhuan)業(ye)和(he)尚(shang)未(wei)列(lie)入(ru)專(zhuan)業(ye)目(mu)錄(lu)的(de)新(xin)專(zhuan)業(ye)名(ming)單(dan)。

據了解，2012年以來
，教育部聚焦全麵提高人才培養能力這個核心點，主動適應經濟社會發展需求變化
，支持全國高校增設了1.7萬個本科專業點
，撤銷和停招了近1萬個專業點，推動高等教育專業結構不斷優化。