中國教育報-中國教育新聞網天津11月4日訊（記者 徐德明）為(wei)全(quan)麵(mian)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大(da)精(jing)神(shen)，進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)學(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)，今(jin)天(tian)，天(tian)津(jin)市(shi)靜(jing)海(hai)區(qu)舉(ju)行(xing)首(shou)場(chang)大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)語(yu)文(wen)學(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)一(yi)體(ti)化(hua)建(jian)設(she)研(yan)討(tao)活(huo)動(dong)
，開(kai)啟(qi)了(le)全(quan)學(xue)段(duan)、全學科、全師生課程思政建設新篇章。

活動中，天津市靜海區大邱莊中學等6所學校的語文教師代表分享學科教學案例，來自天津寶坻、靜海等區的3位教研員分別從小學
、初中、高中語文教學課程思政的角度進行教研對話。天津市教育科學研究院課程教學研究中心副主任趙詩輝
、天津師範大學博士生導師楚愛華分別從大中小學學科課程思政一體化的實施建議
、學科育人實踐等方麵作了*點評

，探討語文學科深度教學。

靜海區教育局負責同誌表示，靜海教育始終堅持為黨育人，為國育才，充分發揮課程“培根鑄魂、啟智增慧”的de作zuo用yong，在zai教jiao學xue實shi踐jian中zhong注zhu重zhong立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu的de落luo實shi
，全quan麵mian提ti高gao人ren才cai培pei養yang質zhi量liang。下xia一yi步bu，我wo們men要yao深shen入ru探tan索suo課ke程cheng思si政zheng的de教jiao學xue樣yang態tai轉zhuan型xing，將jiang研yan究jiu重zhong點dian轉zhuan移yi到dao學xue習xi方fang式shi改gai變bian和he學xue生sheng核he心xin素su養yang培pei育yu，各ge學xue段duan、各學科、每堂課都要努力踐行“知行合一”的思想

，將行為目標落實到課程目標、核心素養目標
、大單元教學目標
、課時學習目標體係之中。