中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新）為落實《新時代基礎教育強師計劃》yaoqiu
，congyuantoushangjiaqiangbenkejiyishangcengcigaosuzhizhuanyehuaxiaoxuekexuejiaoshigonggei，tigaokexuejiaoyushuiping
，hangshichuangxinrencaipeiyangjichu，jinrijiaoyubuyinfatongzhi，jiaqiangxiaoxuekexuejiaoshipeiyang。

通(tong)知(zhi)要(yao)求(qiu)，建(jian)強(qiang)科(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)擴(kuo)大(da)招(zhao)生(sheng)規(gui)模(mo)。鼓(gu)勵(li)高(gao)水(shui)平(ping)師(shi)範(fan)院(yuan)校(xiao)整(zheng)合(he)校(xiao)內(nei)外(wai)優(you)質(zhi)資(zi)源(yuan)開(kai)設(she)科(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)。持(chi)續(xu)加(jia)強(qiang)現(xian)有(you)科(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)，及(ji)時(shi)總(zong)結(jie)
、交流人才培養經驗，推動相關院校擴大科學教育專業招生規模


，培養高素質專業化小學科學教師隊伍。

通知強調，加大相關專業科學教師人才培養力度。推動師範院校麵向小學科學教師補充需求，擴大數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、地理科學、教育技術學等師範類專業以及主修理工科的小學教育專業招生規模。鼓勵相關工科專業參與小學科學教師培養。

通(tong)知(zhi)提(ti)出(chu)

，優(you)化(hua)小(xiao)學(xue)科(ke)學(xue)教(jiao)師(shi)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案(an)。著(zhe)眼(yan)科(ke)技(ji)與(yu)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)趨(qu)勢(shi)，立(li)足(zu)科(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)的(de)綜(zong)合(he)性(xing)，強(qiang)化(hua)學(xue)科(ke)橫(heng)向(xiang)聯(lian)係(xi)
，鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)輔(fu)修(xiu)其(qi)他(ta)理(li)工(gong)科(ke)專(zhuan)業(ye)或(huo)核(he)心(xin)課(ke)程(cheng)模(mo)塊(kuai)（微專業），拓寬專業基礎。加強理工科教育教學實驗室建設
，創新教學方法，強化教育實踐
，著重提升師範生項目式教學

、跨學科教學等實踐能力。

通知要求，創新小學科學教師培養協同機製。深化師範院校、地方政府、小學協同培養機製，加強人才培養供需對接，發揮一線小學教師
、科ke技ji輔fu導dao員yuan等deng對dui師shi範fan生sheng培pei養yang的de指zhi導dao作zuo用yong，聚ju焦jiao小xiao學xue科ke學xue教jiao師shi專zhuan業ye核he心xin素su養yang與yu科ke學xue教jiao育yu實shi踐jian能neng力li培pei養yang協xie同tong創chuang新xin。支zhi持chi師shi範fan院yuan校xiao與yu理li工gong科ke大da學xue開kai放fang課ke程cheng、學分互認、互派教師，鼓勵中國科學院、中國工程院下轄單位相關*到師範院校兼職，加強師範院校間協同，合作培養小學科學教師。

此外
，通知要求
，各地要高度重視小學科學教育在提升公民科學素養
、建設創新型國家中的奠基作用，要將專職教師配備作為教師隊伍建設的重要內容，納入督導評價。